Täglich stellen sich Lehrkräfte Herausforderungen: Sie müssen sich vor neuen Klassen präsentieren, im Gespräch mit Eltern überzeugen oder in einer schwierigen Situation mit
Kolleg*innen ihre Position behaupten.

Wie Sie es schaffen, solche Situationen erfolgreich zu meistern und ihre Ziele zu
erreichen, ist Thema des Seminars "Ihr Denken beeinflusst Ihr Handeln und Ihr Ausstrahlung". Die Basis dafür das Gegenüber von sich und/oder der eigenen Ideen zu überzeugen, ist, Chancen positiv zu begreifen, das eigene Potential und die eigenen
Kompetenzen optimal einzusetzen und weiterzuentwickeln.

Und das ist gar nicht so einfach - denn: Die eigenen (Lebens-)Erfahrungen und die Glaubenssätze, die sich daraus verfestigt haben, stehen häufig wie mentale Stolpersteine im Weg. Nicht nur das: Sie schränken die eigene Wertschätzung ein und verhindern ein authentisches Bild in ihrem Auftreten. So sind Unsicherheit, Stress und vieles mehr, sichtbare Anzeichen, die sich nicht kaschieren lassen!

Lehrerinnen, Lehrer und insbesondere junge Lehrkräfte, die ihre Kompetenz überprüfen wollen, sind im Seminar gut aufgehoben.

Inhalte des Seminars:

• Selbstreflexion, Wahrnehmung schärfen
• Persönliche Stärken und Entwicklungspotentiale formulieren
• Eigene Denk- und Handlungsmuster erkennen
• Körpersprache und Stimme gezielt einsetzen
• Selbstmanagement, sich selbst achtsam führen
• Freiräume und Gestaltungsmöglichkeiten erweitern

Nach dem Seminar werden die Teilnehmer*innen ihre persönliche Wirkung reflektiert und ihre Ausstrahlung optimiert haben. Dabei werden sie ihre Stärken benennen und gezielt einsetzen können. Dadurch erfahren sie mehr Wertschätzung: von sich selbst und anderen.

Als Lehrkraft wollen Sie, dass die Inhalte bei den Schüler*innen gut ankommen: Der Schlüssel dafür liegt in einer Lehrerpersönlichkeit, die die Inhalte mit Hilfe von Körpersprache und Stimme authentisch und lebendig rüberbringt. Das ist die Voraussetzung für Ihren Erfolg im Unterricht ist.

Und genau daran arbeiten Teilnehmer*innen des Präsenzseminars "Lehrerpersönlichkeit im Fokus: Wie wirke ich im Klassenzimmer?".

Im Seminar eignen Sie sich zunächst das theoretische Hintergrundwissen zum Thema Wirkungskompetenz an und verstehen, wie Kommunikation gewinnbringend eingesetzt werden kann.

Im praktischen Teil des Seminars lernen Sie, wie Sie durch das Zeigen von Emotionen lebendiger auftreten und trauen sich, sich von unterschiedlichen Seiten in ihrer Lehrerpersönlichkeit zu zeigen. Zusätzlich üben Sie, Texte betont und stimmungsvoll vorzutragen. Analysiert wird im Seminar auch, wie Lehrkräfte eine respektvolle, wertschätzende Kommunikation mit ihren Schüler*innen aufbauen können.

Die im Seminar vorgestellten Übungen sind sofort im Unterricht umsetzbar.

In dieser kunstpädagogischen Online-Fortbildung experimentieren Sie mit verschiedenen Gestaltungstechniken für dreidimensionale Objekte und Collagen, die sich ohne großen Zeit- und Materialaufwand in den Kunstunterricht integrieren lassen. Schritt für Schritt werden Sie durch die unterschiedlichen Techniken geführt, die Sie direkt ausprobieren können. Grundlage der Ausführungen sind die im Lehrplan festgelegten Bereiche "Bildende Kunst", "Gestaltende Umwelt", "Visuelle Medien", "Erfahrungswelten" und "Fantasiewelten". Neben der praktischen Vermittlung von Gestaltungstechniken wird aufgezeigt, wie der Kunstunterricht kreatives Handeln fördert, also neben Fantasie und individueller Ausdruckskraft auch soziale Kompetenzen wie Empathievermögen, Selbstvertrauen und Toleranz schult.
Mehr Infos zum Kinderkunsthaus finden Sie auf der Homepage kinderkunsthaus.de
Im Seminarpreis inkludiert ist ein Materialpaket im Wert von ca. 25 €. Es enthält Werkzeug, Papiere sowie Farben und wird Ihnen vorab postalisch zugesandt.
Benötigtes Material: Zusätzlich erhalten Sie eine Liste mit weiteren Materialien (Bleistift, Pinsel, Wasserfarben, Wasserbecher etc.), die Sie bereitlegen sollten.

In zwei intensiven Seminartagen mit maximal 20 Teilnehmer*innen erhalten Sie von erfahrenen Dozenten konkrete Tipps zur selbstständigen und effektiven Vorbereitung auf die erziehungswissenschaftlichen schriftlichen Prüfungen im 1. Staatsexamen.
Ausgehend von den zentralen Grundlagen der Psychologie bzw. Schulpädagogik wird in diesen zwei Tagen exemplarisch dargestellt und eingeübt, wie einzelne EWS-Themen argumentativ eingeleitet und ausgeführt werden können, so dass das Ziel der Aufgabenstellung erreicht wird. Darauf aufbauend kann die eigenständige Vorbereitung strukturiert und zielorientiert weitergeführt werden.

Um von diesem Seminar zu profitieren, müssen Sie sich im Vorfeld selbstständig vorbereiten!

Konkret erwarten wir von Ihnen:

• Grundkenntnisse in Psychologie bzw. Schulpädagogik (Eine Literaturliste wird ca. 5 Wochen vor dem Seminartermin zugesandt.)
• - Vorbereitende, eigenständige Erstellung von Gliederungen von mind. 3 Prüfungsfragen (Eine Liste mit zentralen Prüfungsfragen wird Ihnen zugesandt. Im Seminar erhalten Sie Feedback und weiterführende Hinweise auf Ihren Gliederungsvorschlag.)
• Teilnahme an der gesamten Veranstaltung
• Bereitschaft zur aktiven und intensiven Mitarbeit

Zig Credit-Points erreicht, Staatsexamen geschrieben, zwei Jahre Ref, Lehrproben, Stress und Beurteilungsnote. Dann banges Warten auf die Stellenbekanntgabe. Jetzt hab ich endlich den Job! Und nun?

• Wie ist das mit der Probezeit? Wie kann ich mich versetzen lassen?
• Kann ich jetzt schon auf Teilzeit gehen? Was ist Teilzeit in Elternzeit?
• Wann werde ich beurteilt? Wie geht das? Wie kann ich befördert werden?
• Wie wird Mehrarbeit ausgeglichen?
• Wie regle ich die Aufsichtspflicht beim Wandertag?

Diese und andere Fragen beschäftigen die Berufseinsteiger*innen. Wir beantworten sie. Wir informieren über alles, was man zum Berufseinstieg wissen muss.

Folgende Inhalte werden besprochen:

• Probezeit
• Mehrarbeit
• Dienstliche Pflichten
• Haftung und Versicherung
• Versetzungen
• Teilzeit und Beurlaubung
• Abordnung
• Beurteilung und Beförderung
• Anrechnungsstunden